ISCM供应链管理

智慧供应链运营实战平台仿真了中国虚拟供应链生态环境,支持学生选择不同供应链核心企业,如:制造、分销、零售与物流等企业;学生可以选择不同的供应链经营策略,通过运作模拟、运营决策和经营实战等多阶段的学习,仿真模拟供应链的构建与实施,从而提升学生掌握供应链知识,提升供应链运营能力,通过团队合作与小组竞争培养学生的职业素养。

ISCM供应链管理

智慧供应链运营实战平台仿真了中国虚拟供应链生态环境,支持学生选择不同供应链核心企业,如:制造、分销、零售与物流等企业;学生可以选择不同的供应链经营策略,通过运作模拟、运营决策和经营实战等多阶段的学习,仿真模拟供应链的构建与实施,从而提升学生掌握供应链知识,提升供应链运营能力,通过团队合作与小组竞争培养学生的职业素养。

课程简介




本课程涉及供应链管理领域的核心知识,通过对教学内容项目化的教学设计,构建理实一体的课程内容。我们试图在项目化运作 的课程中,帮助学生理解诸如产品如何生产、采购、定价和物流,如何协调供应链条上各企业价值创造的活动,谁更适合在供应链上扮演核心角色以及如何扮演等问题。

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教学方法




项目导向、任务驱动具体实施过程如下:

第一步:任务导入——主要说明本任务的内容要求和方法要求;

第二步:自主学习——学生根据任务配套学习资源进行自主学习相关知识;

第三步:决策计划——根据所学知识进行独立练习,实施执行相关任务对应管理决策;

第四步:方案实施——相关课程教学完成,学生形成创业计划书等实施方案,严格依据计划书各决策内容进行仿真,教师巡场答疑;

第五步:总结评价——方案实施结束,组织学生自评、互评,教师总结评价;

第六步:老师点评——根据整体教学做历程,教师选取典型正反案例进行点评。

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你将会学到




☆ 预测、需求与供应分析

☆ 采购策略、产品定价

☆ 供应链物流、库存、运输

☆ 供应链设计与优化方法

 供应链技术的应用

☆ 供应链财务管理、供应链金融

教学大纲




《供应链运营管理》理实一体化课程

学习型工作项目

学习型工作任务

学时

项目一 供应链企业运营管理

任务一 供应链制造商运营管理

8

任务二 供应链分销商运营管理

8

任务三 供应链零售商运营管理

8

任务四 供应链物流商运营管理

8

项目二 供应链协同运营管理

任务一 供应链协同运营管理

16

项目三 供应链运营实战对抗

任务一 供应链运营实战对抗

16

总计

64

供应链管理》理实一体化课程

能力训练项目名称

能力训练子项目名称

能力训练任务名称

课时

项目一供应链企业运营管理

1.1供应链运营管理调研方案设计与实施

任务1.1.1 供应链运营管理调研方案设计

2

任务1.1.2 供应链运营管理调研方案实施

2

1.2供应链制造商运营方案设计与实施

任务1.2.1 供应链制造商运营方案设计

4

任务1.2.2 供应链制造商运营方案实施

4

1.3供应链分销商运营方案设计与实施

任务1.3.1 供应链分销商运营方案设计

4

任务1.3.2 供应链分销商运营方案实施

4

1.4供应链零售商运营方案设计与实施

任务1.4.1 供应链零售商运营方案设计

4

任务1.4.2 供应链零售商运营方案实施

4

1.5供应链物流商运营方案设计与实施

任务1.5.1 供应链物流商运营方案设计

4

任务1.5.2 供应链物流商运营方案实施

4

项目二供应链协同运营管理

2.1功能性产品的供应链协同运营方案设计与实施

任务2.1.1 功能性产品供应链协同运营方案设计

4

任务2.1.2 功能性产品供应链协同运营方案实施

4

2.2创新性产品的供应链协同运营方案设计与实施

任务2.2.1 供应链协同运营方案设计

4

任务2.2.2 供应链协同运营方案实施

4

项目三供应链运营管理实战

3.1供应链运营优化方案设计与实施

任务3.1.1 供应链运理优化方案设计

6

任务3.1.2 供应链运营优化方案实施

6

总计

64



多项业内唯一




§ 多角色     ——生产商、分销商、物流商、零售商4大类角色共同参与

§ 即时战略  ——连续的经营对抗,区别于ERP回合制模式,更贴近现实供应链运作

§ 人工智能  ——内置AI角色,单个(多个)学生可与电脑展开人机对抗/合作,适合课堂教学

§ SCOR模型——以SCOR模型要素来指导构建供应链,并在ISCM平台上进行仿真推演

 

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软件局部介绍




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完整的供应链商业环境

平台通过模拟全国34个主要城市的经济发展规律,模拟出各具特色的经济系统,学生可以在全国范围下自由选择城市发展,不同城市的经济发展趋势会影响其发展进度。

可选择扮演供应链节点上的各种类型企业:制造商、分销商、物流商、零售商。

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数据分析与策略推演

平台提供实时的供应链运营数据, 可以让学生在对抗过程中及时掌握公司经营状况,对数据进行分析,做出相应的调整。

能根据不同的策略进行推演,系统会自动产生各种推演数据结果。

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多角色竞争与合作

平台提供联网模式,学生以角色扮演的方式, 各自选择其扮演角色,在同一个经济系统中相互合作,共同竞争。

针对所扮演的一家企业,需要处理该企业各个经营的细节,采购、生产、销售、财务、库存等,并于供应链上的其他企业展开合作,共同打造优质供应链。

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对抗结果与战绩报告

对抗结束后,系统会根据整个对抗过程自动生成各自企业的对抗分析报告,以及所有对抗成员的对抗结果对比分析报告,让学生及时的了解到经营过程中的问题所在以及同优秀企业之间的差距。